Vousavez été très nombreux à réagir lorsque je vous ai montré un petit bout de mes pages de garde 2022/2023. Elles sont toutes belles, toutes prêtes pour garnir les cahiers & classeurs de mes futurs élèves. Disclaimer Encore une fois (et comme chaque année), je ne partage pas la version modifiable. Je réalise les pages de garde pour mes élèves avant tout. Voiciune page de garde et quelques mots exemples ;) Ellasi Carma. école. English Class. Jouer. Montessori. Thankful . Christian. Cowboy. 3d. Poster Layout. Teacher Resources. Cette année, pour unifier les illustrations entre toutes les couvertures, j'ai choisi d'utiliser mes PoZ (que vous pouvez retrouver sur leur blog La PoZ lutins). Christine Juteau. Ecole. French Teaching Postedby June 4, 2022 bienvenue à zombieland 3 on page de garde 5 domaines maternelle 11sept. 2019 - Découvrez le tableau "Cahier journal maternelle" de Lulu Castagnette sur Pinterest. Voir plus d'idées sur le thème cahier journal maternelle, maternelle, programme maternelle. Edit09/10/20 Cette année j’ai pris le cahier TRIO de la marque Conquérant pour QLM. Les pages sont prédécoupées sur le côté, formant ainsi des onglets sur lesquels on peut écrire si on le souhaite. Moi je ne le fais pas Cahierde chants et comptines photocopier avant des dessins en noir rapport musique papier dessin puis encre Ecole Des Pareuses . Couverture cahier. Couverture Cahier Maternelle. Cahier De Vie Maternelle. Activité Maternelle. Histoirede l’étiopathie; Comment ça marche ? Pour qui ? Ce que soigne l’étiopathie; Une consultation; Formation; Actualité; Contact; page de garde cahier de vie maternelle. By In Non classé On 14 janvier 2021 AADd1l. Discipline Les productions artistiques et visuelles Niveaux GS. Auteur C. CALINOT Objectif - Choisir différents outils, médiums, supports en fonction d’un projet ou d’une consigne et les utiliser en adaptant son geste. Relation avec les programmes Cette séquence n'est pas associée aux programmes. Déroulement des séances Séance 1 Déchirer/coller - Les productions artistiques et visuelles, 20 minSéance 2 Encre à soufflée - Les productions artistiques et visuelles, 20 minSéance 3 Ecriture du prénom - Les productions artistiques et visuelles, 15 min 1 Déchirer/coller Dernière mise à jour le 11 septembre 2016 Discipline / domaine Les productions artistiques et visuelles Objectif - Explorer et s’approprier différents médiums, outils et matériaux. Durée 20 minutes 2 phases 1. Mise en route 5 min. découverte Passation des consignes"Aujourd'hui nous allons commencer à faire la page de garde du cahier de chants" "Je vais vous donner une partition. Est ce que vous savez ce que c'est une partition ?" Les élèves expliquent ce qu'ils pensent savoir d'une partition réponse attendue ce sont des notes. 2. Mise en activité 15 min. découverte Première étape de la réalisation "Il va falloir déchirer la partition en plusieurs morceaux et comme vous le voulez. Puis la recoller sur une autre feuille" Observation de la manière dont les élèves déchirent aide pour ceux qui ne maitrise pas le geste de départ. Observation des différentes position du collage de la partition déchirée. 2 Encre à soufflée Dernière mise à jour le 11 septembre 2016 Discipline / domaine Les productions artistiques et visuelles Objectif - Choisir différents outils, médiums, supports en fonction d’un projet ou d’une consigne et les utiliser en adaptant son geste. Durée 20 minutes 2 phases Matériel Encre Pailles 1. Mise en route 5 min. découverte Passation de la consigne"Aujourd'hui nous allons utiliser de l'encre pour décorer notre collage de la fois d'avant". " On va utiliser de l'encre soufflée. Pour souffler l'encre, on va utiliser une paille. Vous me montrez comment on souffle ?" Vérifiez que tous les élèves savent souffler pour ne pas éviter l'aspiration de l'encre. 2. Mise en activité 15 min. découverte "Vous allez choisir 3 couleurs, que l'on va mettre sur votre feuille et vous soufflerez avec la paille" Distribution des encres sur chaque feuille par petites goutes. Observation de la manière dont les élèves soufflent"Regardez ce que ça fait si on bouge la paille en même temps souffler" Montrer un nouveau geste. Demander aux élèves de le reproduire. 3 Ecriture du prénom Dernière mise à jour le 11 septembre 2016 Discipline / domaine Les productions artistiques et visuelles Objectif - Ecrire son prénom en écriture capitale sans modèle. Durée 15 minutes 2 phases Matériel feuille de couleur feutre noir ardoise 1. Mise en route 5 min. découverte "Je vais vous distribuer à chacun une feuille de couleur, dessus nous allons écrire votre prénom pour le coller après sur notre page de garde". "D'abord nous allons nous entrainer à écrire sur une ardoise". Distribution des ardoises et d'un feutre veleda à chaque élève. Observation de leur geste d'écriture ordre des mots, sens d'écriture. 2. Mise en activité 10 min. découverte Distribution des feuilles de couleurs couleurs qui va avec le fond de fait par l'élève choix entre deux couleurs par élève Réalisation finale du prénom sur feuille demander à l'élève de s'appliquer. Découpage avec un ciseau cranteur puis collage. Parce que bientôt se termine cette année scolaire, que ont enfin leur affectation... Voilà donc des documents à imprimer pour faire son propre cahier de la maîtresse. A vous de choisir les intercalaires, pages de garde pour les matières que vous voulez, dans l'ordre que vous souhaitez... Page de garde "Cahier de la maîtresse" cliquez sur l'image pour accéder au lien direct "Cahier journal" "documents administratifs" "suivi des élèves" "programmations" "progressions" "langage oral" "langage écrit" "numération" "espace" "temps" "arts plastiques" "musique/chansons" "motricité" Voilà ! Merci d'indiquer la provenance de ce que vous diffusez ou utilisez. Si vous avez d'autres idées de page de garde, elles sont les bienvenues, comme toujours ! Les labyrinthes d’Halloween Trois niveaux de difficulté avec fiches d’ glisser dans un porte-vues, à réaliser aux feutres véléda….Attention ! Ces feutres altèrent le plastique du porte-vues, rappeler aux élèves de bien effacer leur réalisation à l’aide d’un chiffon après leur auto-évaluation auto-corrective.Votre atelier gagnera en espérance de vie ! Arts plastiques d'Octobre Octobre Graphismelignes obliques,pliages Graphisme les gumm et encres Monotype dessin au coton tige sur plaques de verre . MC en maternelle > Albums étudiés > Le tout petit roi > Le tout petit roi page du mois de janvier Page de garde pour le cahier de travail pour le mois de janvier pour les PS juste un coloriage à faire + le visage à recomposer pour les MS et GS recomposer en lettre mobile le mois de janvier et coloriage du petit roi et recomposition de son visage. 2 sortes de lettres mobiles Mois janvierblog cliquez pour acheter de Yukari Maeda chez Milan édition Il était une fois un tout petit roi qui vivait seul dans son château. Un jour, il épousa une très grande princesse… Cahier de sons et d’écriture GS 4 août 2020 6 commentaires 1 Je vous présente aujourd’hui en vidéo le cahier de sons et d’écriture que je réalise pour mes GS parfois les MS qui sont prêts inspiré de celui de La Classe de Luccia ! J’utilise un cahier Seyes 3 mm. Sur la page de gauche est collée la page du son. La page de droite est dédiée à l’écriture de la lettre, précédée par une frise. Les frises ont été réalisées à partir des vidéos de ma formatrice Stéphanie Leprêtre chaine Youtube EDUCTUS ! Elles permettent de travailler la concentration, le geste… Les fiches sons et étiquettes proviennent de l’indispensable blog de La Classe de Luccia ! Merci à elles !!! Je vous transmets en téléchargement le document que je colle sur la première page du cahier qui explique rapidement la progression en écriture et celle en phonologie. Télécharger “ Téléchargé 2232 fois – 36 Ko

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